Czy edukacja zdrowotna w szkołach to rzetelna wiedza oparta na nauce, czy pole do ideologicznych sporów? W rozmowie w programie "(Arte)fakty Medyczne" poseł i nauczyciel Marcin Józefaciuk przekonuje, że nowy przedmiot ma przede wszystkim uczyć profilaktyki, higieny, zdrowia psychicznego i odpowiedzialności za własne ciało – a nie realizować jakąkolwiek propagandę.
(ARTE)FAKTY MEDYCZNE
Edukacja zdrowotna pod ostrzałem mitów. "To nie ideologia, to profilaktyka" – mówi poseł Marcin Józefaciuk
Opublikowano 16 lutego 2026 22:07
Z tego artykułu dowiesz się:
- Jak edukacja zdrowotna w szkołach może wpłynąć na zdrowie młodzieży? Dowiedz się, dlaczego nauczyciel i poseł Marcin Józefaciuk uważa, że nowy przedmiot ma kluczowe znaczenie dla profilaktyki i higieny.
- Obawy rodziców – rzeczywistość czy mit? Zastanów się, skąd biorą się kontrowersje związane z edukacją zdrowotną i jakie są najczęstsze obawy wyrażane przez rodziców.
- Jakie tematy są poruszane w ramach edukacji zdrowotnej? Odkryj, co dokładnie obejmuje program zajęć, od zdrowia psychicznego po profilaktykę onkologiczną i cyberbezpieczeństwo.
- Dlaczego uczestnictwo w zajęciach jest tak ważne? Przekonaj się, dlaczego rezygnacja z edukacji zdrowotnej może prowadzić do braków w wiedzy o ciele i zdrowiu, a także jak to wpływa na rozmowy w rodzinach.
Edukacja zdrowotna od miesięcy budzi emocje wśród rodziców i części środowisk politycznych. W ulicznej sondzie jedni podkreślali konieczność rzetelnej wiedzy o funkcjonowaniu organizmu i chorobach przenoszonych drogą płciową, inni wyrażali obawy przed "przemycaniem ideologii".
Zdaniem Marcina Józefaciuka, nauczyciela i posła, te obawy wynikają głównie z mitów narosłych wokół przedmiotu jeszcze przed jego wdrożeniem. - Nauczyciele mają obowiązek przekazywać rzetelną wiedzę naukową. Rodzice przed rozpoczęciem zajęć otrzymują pełną informację o treściach i materiałach - podkreśla w rozmowie z nami.
Jak zaznacza, edukacja seksualna stanowi jedynie część szerszego programu obejmującego m.in. zdrowie psychiczne, profilaktykę onkologiczną, higienę, system ochrony zdrowia, cyberbezpieczeństwo czy przeciwdziałanie hejtowi. - Nie chodzi o światopogląd, ale o świadomość własnego ciała, umiejętność rozpoznania pierwszych objawów choroby i wiedzę, gdzie szukać pomocy - mówi.
W opinii rozmówcy rezygnacja z udziału dziecka w zajęciach może oznaczać realne braki w wiedzy, zwłaszcza w obszarach, które w wielu domach pozostają tematem tabu. Edukacja zdrowotna - jak podkreśla - ma nie tylko wspierać młodzież, ale także inicjować rozmowę o zdrowiu w całych rodzinach.
